| B. PELAKSANAAN TUGAS MANAJERIAL | |||||
| No. | Unsur Tugas Utama | Indikator Kinerja | Bukti Fisik | ||
| 2.1 | Menyusun perencanaan madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan | 1 | Mampu mengembangkan RKJM, RKT/RKAM dengan program lainnya berdasarkan data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP | 1 | Dokumen Evaluasi Diri Madrasah (EDM); Download |
| 2 | Dokumen RKJM dan RKT berbasis EDM Download | ||||
| 2 | Mampu merumuskan visi-misi sebagai arah pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan program lainnya. | 1 | visi, misi yang telah ditetapkan oleh Kamad; Download | ||
| 2 | berita acara dan daftar hadir kegiatan perumusan/ peninjauan kembali dan penetapan visi dan misi. Download | ||||
| 3 | Mampu menentukan strategi pencapaian tujuan madrasah, dilengkapi dengan indikator pencapaian yang terukur | 1 | Program Kerja Bendahara; Download | ||
| 2 | RKJM dan RKTM Download | ||||
| 4 | Mampu menyusun program dengan rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program | 3 | RKJM dan RKTM Download | ||
| 2.2 | Memimpin madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya madrasah secara optimal | 1 | Mampu memberi contoh berdisiplin; hadir tepat waktu, disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu mengakhiri pekerjaan. | 1 | Finggerprint kehadiran kamad; Download |
| 2 | Daftar hadir pada kegiatan di madrasah Download | ||||
| 2 | Mampu melaksanakan peraturan sesuai dengan ketentuan yang berlaku | 1 | Wawancara dengan warga madrasah Download | ||
| 3 | Mampu menunjukkan keteladanan dalam memanfaatkan sumber daya secara efektif dan efisien. | 1 | Wawancara dengan warga madrasah Download | ||
| 4 | Mampu menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajar. | 1 | Koleksi buku refrefensi/ ilmu pengetahuan; Download | ||
| 2 | Karya tulis yang diterbitkan atau tidak Download | ||||
| 2.3 | Menciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik | 1 | Mampu menjadi contoh dan berbudaya mutu yang kompetitif dalam mendorong peningkatan prestasi akademik dan nonakademik peserta didik | 1 | Peningkatan KKM; Download |
| 2 | Hasil UN; Download | ||||
| 3 | Program keunggulan dan inovasi baik akademik maupun non akademik; Download | ||||
| 4 | Data prestasi akademik dan non akademik. Download | ||||
| 2 | Mampu melengkapi sarana dan prasarana untuk menciptakan suasana belajar kondusif dan inovatif bagi peserta didik | 1 | Suasana lingkungan yang asri, bersih, rindang, aman, dan menyenangkan peserta didik Download | ||
| 3 | Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya baca dan budaya tulis peserta didik. | 1 | Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi; Download | ||
| 2 | Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca; Download | ||||
| 3 | Dokumen/ pajangan hasil karya tulis siswa. Download | ||||
| 4 | Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba di bidang akademik dan nonakademik bagi peserta didik | 1 | Dokumen penyelenggaran kegiatan kompetisi yang dimulai dari tingkat madrasah; Download | ||
| 2 | Daftar perolehan piagam, penghargaan, piala, trofi perlombaan disemua jenjang. Download | ||||
| 2.4 | Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.
|
1 | Mampu menyusun perencanaan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan | 1 | Program kerja kepala madrasah Download |
| 2 | Mampu melakukan pembinaan berkala untuk meningkatkan mutu SDM madrasah | 1 | Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan); Download | ||
| 2 | Laporan kinerja kepala madrasah Download | ||||
| 3 | Memfasilitasi guru dan staf administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan kompetensi | 1 | Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan); Download | ||
| 2 | Laporan kinerja kepala madrasah. Download | ||||
| 4 | Memantau dan menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah | 1 | Program pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik; Download | ||
| 2 | Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik Download | ||||
| 2.5 | Mengelola sarana dan prasarana madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal | 1 | Mampu mengelola fasilitas prasarana, perabot dan sarana madrasah (gedung, bangunan, dan lahan meja, kursi, lemari, peralatan kantor, dan alat kebersihan) | 1 | Buku inventaris; Download |
| 2 | Buku pemeliharaan sarana dan prasarana. Download | ||||
| 2 | Mampu mengelola perpustakaan madrasah | 1 | Buku induk perpustakaan; Download | ||
| 2 | Buku/data/grafik layanan perpustakaan. Download | ||||
| 3 | Mampu mengelola laboratirium madrasah | 1 | Daftar infentaris laboratorium; Download | ||
| 2 | Buku/jurnal/ data/grafik layanan laboratorium Download | ||||
| 4 | Mampu mengelola fasilitas penunjang madrasah lainnya (bengkel, toko, koperasi, kebun, dsb) | 1 | Data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola oleh madrasah Download | ||
| 2.6 | Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik | 1 | Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan dan pengembangan kompetensi peserta didik. | 1 | Dokumen program penerimaan peserta didik baru;Download |
| 2 | Brosur; Download | ||||
| 1 | Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru Download | ||||
| 2 | Memiliki program pengembangan potensi diri dan prestasi peserta didik. | 1 | Program pengembangan diri peserta didik Download | ||
| 3 | Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan melalui penanaman nilai-nilai. | 1 | Program kegiatan akademik dan non akademik dan laporan pelaksanaannya; Download | ||
| 2 | Dokumentasi kegiatan. Download | ||||
| 4 | Memfasilitasi kegiatan pengembangan diri bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya secara optimal | 1 | Program kegiatan pengembangan diri; Download | ||
| 2 | Dokumentasi kegiatan; Download | ||||
| 3 | Data prestasi siswa, guru dan tendik. Download | ||||
| 2.7 | Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional
|
1 | Mampu mengarahkan secara efektif dalam menerapkan prinsip-prinsip pengengembangan KTSP dalam kegiatan IHT, Workshop, Rapat Koordinasi, dan kegiatan MGMP/KKG. | 1 | Dokumen kurikulum yang berlaku; Download |
| 2 | SK tim pengembang kurikulum; Download | ||||
| 3 | Dokumen penyusunan dokumen kurikulum (daftar hadir, berita acara notulen). Download | ||||
| 2 | Mampu mengendalikan pelaksanaan KTSP berlandaskan kalender pendidikan, menerbitkan surat keputusan pembagian tugas mengajar, dan menerapkan aturan akademik. | 1 | Struktur kurikulum; Download | ||
| 2 | Jadwal pelajaran; Download | ||||
| 3 | Daftar hadir guru; Download | ||||
| 4 | Peraturan akademik Download | ||||
| 3 | Memfasilitasi efektivitas tim kerja guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran. | 1 | Program KKG/MGMP di madrasah; Download | ||
| 2 | Laporan pelaksanaan KKG/MGMP. Download | ||||
| 4 | Mampu mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan perangkat dan sumber belajar yang terbarukan. | 1 | Menelaah ragam metode, media dan sumber belajar yang digunakan dalam RPP Download | ||
| 5 | Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kolaborasi dan kompetisi bidang akademik dan nonakademik | 1 | Program, laporan dan dokumen kegiatan kesiswaan (kegiatan akademik maupun non akademik); Download | ||
| 2 | data prestasi akademik maupun nonakademik. Download | ||||
| 2.8 | Mengelola ketatausahaan madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan madrasah
|
1 | Mampu merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana pengembangan madrasah, baik jangka pendek maupun jangka panjang | 1 | RKJM dan RKTM; Download |
| 2 | Laporan Keuangan Tahun 2024 (Tahap 1) Download | ||||
| 3 | Buku Kas Download | ||||
| 2 | Mampu mengupayaan sumber-sumber keuangan terutama dari luar madrasah dan dari unit usaha madrasa | 1 | Studi dokumen RKJM dan RKTM. Download | ||
| 3 | Mampu mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan perundang-undangan berdasarkan asas prioritas dan efisiensi. | 1 | Studi dokumen RKJM dan RKTM. Download | ||
| 4 | Mampu membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan prinsip efisien, tranparan, dan akuntabel. | 1 | RKJM dan RKTM; Download | ||
| 2 | Laporan Keuangan; Download | ||||
| 3 | Buku Kas Download | ||||
| 2.9 | Mengelola ketatausahaan madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan madrasah | 1 | Mampu mengelola administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman persuratan yang berlaku | Surat masuk dan keluar Download | |
| 2 | Mampu mengelola administrasi madrasah yang meliputi administrasi akademik, kesiswaan, sarana/prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat | 1 | Administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana/ | ||
| 1 | prasaran, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat) Download | ||||
| 3 | Mampu mengelola administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip lainnya | 1 | Administrasi madrasah Download | ||
| 4 | Mampu mengelola administrasi akreditasi madrasah sesuai dengan prinsip-prinsip tersedianya dokumen pendukung dan bukti fisik | 1 | Administrasi pemenuhan 8 SNP madrasah Download | ||
| 2.10 | Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya. | 1 | Menyusun standar kinerja program pendidikan yang dapat diukur dan dinilai | 1 | SKP yang terukur Download |
| 2 | Melakukan monitoring dan evaluasi kinerja program pendidikan dengan menggunakan teknik yang sesuai | 1 | Pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang sesuai Download | ||
| 3 | Menyusun laporan sesuai dengan standar pelaporan monitoring dan evaluasi | 1 | Laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi Download | ||
| 4 | Merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan program sebelumnya | 1 | Program tindak lanjut berdasarkan hasil monitring dan evaluasi Download | ||
Related Posts
Sebanyak empat orang guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dari MTs...
A. USAHA PENGEMBANGAN MADRASAH
No.
Unsur Tugas Utama
Indikator Kinerja
Bukti Fisik
1.1
Mengembangkan madrasah sesuai...