| B. PELAKSANAAN TUGAS MANAJERIAL | |||||
| No. | Unsur Tugas Utama | Indikator Kinerja | Bukti Fisik | ||
| 2.1 | Menyusun perencanaan madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan | 1 | Mampu mengembangkan RKJM, RKT/RKAM dengan program lainnya berdasarkan data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP | 1 | Dokumen Evaluasi Diri Madrasah (EDM); Download |
| 2 | Dokumen RKJM dan RKT berbasis EDM Download | ||||
| 2 | Mampu merumuskan visi-misi sebagai arah pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan program lainnya. | 1 | visi, misi yang telah ditetapkan oleh Kamad; Download | ||
| 2 | berita acara dan daftar hadir kegiatan perumusan/ peninjauan kembali dan penetapan visi dan misi. Download | ||||
| 3 | Mampu menentukan strategi pencapaian tujuan madrasah, dilengkapi dengan indikator pencapaian yang terukur | 1 | Program Kerja Bendahara; Download | ||
| 2 | RKJM dan RKTM Download | ||||
| 4 | Mampu menyusun program dengan rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program | 3 | RKJM dan RKTM Download | ||
| 2.2 | Memimpin madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya madrasah secara optimal | 1 | Mampu memberi contoh berdisiplin; hadir tepat waktu, disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu mengakhiri pekerjaan. | 1 | Finggerprint kehadiran kamad; Download |
| 2 | Daftar hadir pada kegiatan di madrasah Download | ||||
| 2 | Mampu melaksanakan peraturan sesuai dengan ketentuan yang berlaku | 1 | Wawancara dengan warga madrasah Download | ||
| 3 | Mampu menunjukkan keteladanan dalam memanfaatkan sumber daya secara efektif dan efisien. | 1 | Wawancara dengan warga madrasah Download | ||
| 4 | Mampu menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajar. | 1 | Koleksi buku refrefensi/ ilmu pengetahuan; Download | ||
| 2 | Karya tulis yang diterbitkan atau tidak Download | ||||
| 2.3 | Menciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik | 1 | Mampu menjadi contoh dan berbudaya mutu yang kompetitif dalam mendorong peningkatan prestasi akademik dan nonakademik peserta didik | 1 | Peningkatan KKM; Download |
| 2 | Hasil UN; Download | ||||
| 3 | Program keunggulan dan inovasi baik akademik maupun non akademik; Download | ||||
| 4 | Data prestasi akademik dan non akademik. Download | ||||
| 2 | Mampu melengkapi sarana dan prasarana untuk menciptakan suasana belajar kondusif dan inovatif bagi peserta didik | 1 | Suasana lingkungan yang asri, bersih, rindang, aman, dan menyenangkan peserta didik Download | ||
| 3 | Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya baca dan budaya tulis peserta didik. | 1 | Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi; Download | ||
| 2 | Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca; Download | ||||
| 3 | Dokumen/ pajangan hasil karya tulis siswa. Download | ||||
| 4 | Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba di bidang akademik dan nonakademik bagi peserta didik | 1 | Dokumen penyelenggaran kegiatan kompetisi yang dimulai dari tingkat madrasah; Download | ||
| 2 | Daftar perolehan piagam, penghargaan, piala, trofi perlombaan disemua jenjang. Download | ||||
| 2.4 | Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.
|
1 | Mampu menyusun perencanaan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan | 1 | Program kerja kepala madrasah Download |
| 2 | Mampu melakukan pembinaan berkala untuk meningkatkan mutu SDM madrasah | 1 | Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan); Download | ||
| 2 | Laporan kinerja kepala madrasah Download | ||||
| 3 | Memfasilitasi guru dan staf administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan kompetensi | 1 | Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan); Download | ||
| 2 | Laporan kinerja kepala madrasah. Download | ||||
| 4 | Memantau dan menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah | 1 | Program pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik; Download | ||
| 2 | Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik Download | ||||
| 2.5 | Mengelola sarana dan prasarana madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal | 1 | Mampu mengelola fasilitas prasarana, perabot dan sarana madrasah (gedung, bangunan, dan lahan meja, kursi, lemari, peralatan kantor, dan alat kebersihan) | 1 | Buku inventaris; Download |
| 2 | Buku pemeliharaan sarana dan prasarana. Download | ||||
| 2 | Mampu mengelola perpustakaan madrasah | 1 | Buku induk perpustakaan; Download | ||
| 2 | Buku/data/grafik layanan perpustakaan. Download | ||||
| 3 | Mampu mengelola laboratirium madrasah | 1 | Daftar infentaris laboratorium; Download | ||
| 2 | Buku/jurnal/ data/grafik layanan laboratorium Download | ||||
| 4 | Mampu mengelola fasilitas penunjang madrasah lainnya (bengkel, toko, koperasi, kebun, dsb) | 1 | Data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola oleh madrasah Download | ||
| 2.6 | Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik | 1 | Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan dan pengembangan kompetensi peserta didik. | 1 | Dokumen program penerimaan peserta didik baru;Download |
| 2 | Brosur; Download | ||||
| 1 | Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru Download | ||||
| 2 | Memiliki program pengembangan potensi diri dan prestasi peserta didik. | 1 | Program pengembangan diri peserta didik Download | ||
| 3 | Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan melalui penanaman nilai-nilai. | 1 | Program kegiatan akademik dan non akademik dan laporan pelaksanaannya; Download | ||
| 2 | Dokumentasi kegiatan. Download | ||||
| 4 | Memfasilitasi kegiatan pengembangan diri bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya secara optimal | 1 | Program kegiatan pengembangan diri; Download | ||
| 2 | Dokumentasi kegiatan; Download | ||||
| 3 | Data prestasi siswa, guru dan tendik. Download | ||||
| 2.7 | Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional
|
1 | Mampu mengarahkan secara efektif dalam menerapkan prinsip-prinsip pengengembangan KTSP dalam kegiatan IHT, Workshop, Rapat Koordinasi, dan kegiatan MGMP/KKG. | 1 | Dokumen kurikulum yang berlaku; Download |
| 2 | SK tim pengembang kurikulum; Download | ||||
| 3 | Dokumen penyusunan dokumen kurikulum (daftar hadir, berita acara notulen). Download | ||||
| 2 | Mampu mengendalikan pelaksanaan KTSP berlandaskan kalender pendidikan, menerbitkan surat keputusan pembagian tugas mengajar, dan menerapkan aturan akademik. | 1 | Struktur kurikulum; Download | ||
| 2 | Jadwal pelajaran; Download | ||||
| 3 | Daftar hadir guru; Download | ||||
| 4 | Peraturan akademik Download | ||||
| 3 | Memfasilitasi efektivitas tim kerja guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran. | 1 | Program KKG/MGMP di madrasah; Download | ||
| 2 | Laporan pelaksanaan KKG/MGMP. Download | ||||
| 4 | Mampu mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan perangkat dan sumber belajar yang terbarukan. | 1 | Menelaah ragam metode, media dan sumber belajar yang digunakan dalam RPP Download | ||
| 5 | Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kolaborasi dan kompetisi bidang akademik dan nonakademik | 1 | Program, laporan dan dokumen kegiatan kesiswaan (kegiatan akademik maupun non akademik); Download | ||
| 2 | data prestasi akademik maupun nonakademik. Download | ||||
| 2.8 | Mengelola ketatausahaan madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan madrasah
|
1 | Mampu merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana pengembangan madrasah, baik jangka pendek maupun jangka panjang | 1 | RKJM dan RKTM; Download |
| 2 | Laporan Keuangan Tahun 2024 (Tahap 1) Download | ||||
| 3 | Buku Kas Download | ||||
| 2 | Mampu mengupayaan sumber-sumber keuangan terutama dari luar madrasah dan dari unit usaha madrasa | 1 | Studi dokumen RKJM dan RKTM. Download | ||
| 3 | Mampu mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan perundang-undangan berdasarkan asas prioritas dan efisiensi. | 1 | Studi dokumen RKJM dan RKTM. Download | ||
| 4 | Mampu membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan prinsip efisien, tranparan, dan akuntabel. | 1 | RKJM dan RKTM; Download | ||
| 2 | Laporan Keuangan; Download | ||||
| 3 | Buku Kas Download | ||||
| 2.9 | Mengelola ketatausahaan madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan madrasah | 1 | Mampu mengelola administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman persuratan yang berlaku | Surat masuk dan keluar Download | |
| 2 | Mampu mengelola administrasi madrasah yang meliputi administrasi akademik, kesiswaan, sarana/prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat | 1 | Administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana/ | ||
| 1 | prasaran, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat) Download | ||||
| 3 | Mampu mengelola administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip lainnya | 1 | Administrasi madrasah Download | ||
| 4 | Mampu mengelola administrasi akreditasi madrasah sesuai dengan prinsip-prinsip tersedianya dokumen pendukung dan bukti fisik | 1 | Administrasi pemenuhan 8 SNP madrasah Download | ||
| 2.10 | Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya. | 1 | Menyusun standar kinerja program pendidikan yang dapat diukur dan dinilai | 1 | SKP yang terukur Download |
| 2 | Melakukan monitoring dan evaluasi kinerja program pendidikan dengan menggunakan teknik yang sesuai | 1 | Pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang sesuai Download | ||
| 3 | Menyusun laporan sesuai dengan standar pelaporan monitoring dan evaluasi | 1 | Laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi Download | ||
| 4 | Merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan program sebelumnya | 1 | Program tindak lanjut berdasarkan hasil monitring dan evaluasi Download | ||
Related Posts
KEPALA MADRASAH
Tugas Pokok: Bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan madrasah dan...
Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) adalah proses evaluasi rutin untuk mengukur...
Headings
Header one
Header two
Header three
Header four
Header five
Header six
Blockquotes
Single line blockquote:
Stay hungry....